El nombre de Scratch se deriva de la técnica de scratching usada en el [Turntablism](arte del DJ para usar los tornamesas), y se refiere tanto a la lengua y su aplicación. La similitud con el "scratching" musical es la fácil reutilización de piezas: en Scratch todos los objetos, gráficos, sonidos y secuencias de comandos pueden ser fácilmente importados a un nuevo programa y combinados en maneras permitiendo a los principiantes a conseguir resultados rápidos y estar motivados para intentar más.
-Lenguaje y entorno
Scratch se utiliza en todo el mundo en muchos entornos diferentes: las escuelas, museos, centros comunitarios y hogares. Está destinado especialmente para 6 - a 16-años de edad, pero la gente de todas las edades han utilizado Scratch. Por ejemplo, los niños más pequeños pueden crear proyectos con sus padres o hermanos mayores, estudiantes universitarios y de uso Scratch en alguna ciencia clases de computación introductoria. En el diseño, la principal prioridad era hacer que el lenguaje y entorno de desarrollo intuitivo y fácil de aprender por los niños que no tenían experiencia previa en programación. Hay un fuerte contraste entre las potentes funciones multimedia y de estilo de programación multi-hilo y el alcance bastante limitado del lenguaje de programación Scratch. La interfaz de usuario para el entorno de desarrollo de Scratch divide la pantalla en varios paneles: a la izquierda es la paleta de bloques, en medio de la información sprite actual y el área de scripts, ya la derecha del escenario y la lista de sprites (tipo gráficos de computadora).
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